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洛桑國(guó)際管理學(xué)院（IMD）的MBA項(xiàng)目全球排名前10，但很多人在申請(qǐng)階段就踩了坑。今天咱們聊點(diǎn)實(shí)在的——不是所有人都適合申請(qǐng)這個(gè)項(xiàng)目，小研根據(jù)近3年成功案例個(gè)人覺(jué)得了最適合的4類(lèi)人。

第一類(lèi)，外企高管預(yù)備役

最近接觸的申請(qǐng)者王總，36歲在某500強(qiáng)亞太區(qū)做總監(jiān)，公司明確說(shuō)"升副總必須有國(guó)際頂級(jí)商學(xué)院經(jīng)歷"。IMD的1年制課程特別適合這類(lèi)急需鍍金的中層管理者，申請(qǐng)時(shí)要重點(diǎn)突出帶過(guò)10人以上的跨國(guó)團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)。

第二類(lèi)，創(chuàng)業(yè)老板轉(zhuǎn)型

去年有個(gè)做跨境電商的老板，公司年流水2億但想轉(zhuǎn)行做投資人。IMD的創(chuàng)業(yè)管理方向+瑞士當(dāng)?shù)仫L(fēng)投資源正好匹配。這類(lèi)申請(qǐng)人要注意展示商業(yè)嗅覺(jué)，公司流水證明比GMAT成績(jī)更重要。

第三類(lèi)，金融從業(yè)者深造

蘇黎世校區(qū)的量化金融課程是隱藏王牌！有個(gè)投行朋友730分GMAT都沒(méi)錄取，后來(lái)發(fā)現(xiàn)是沒(méi)突出CFA三級(jí)和衍生品交易經(jīng)驗(yàn)。記住，金融背景申請(qǐng)人必須提交具體項(xiàng)目案例。

第四類(lèi)，職業(yè)轉(zhuǎn)型關(guān)鍵期

遇到個(gè)35歲的IT架構(gòu)師想轉(zhuǎn)產(chǎn)品總監(jiān)，IMD的行業(yè)轉(zhuǎn)換率高達(dá)87%。關(guān)鍵要在文書(shū)里講好轉(zhuǎn)型故事，比如參加過(guò)產(chǎn)品創(chuàng)新大賽，或主導(dǎo)過(guò)用戶(hù)增長(zhǎng)項(xiàng)目。

常見(jiàn)問(wèn)題，

1. 必須考GMAT嗎？去年有8%的錄取者沒(méi)提交，但要有10年以上管理經(jīng)驗(yàn)補(bǔ)償

2. 學(xué)費(fèi)真值98萬(wàn)？含3次國(guó)際考察和1對(duì)1職業(yè)輔導(dǎo)，比同類(lèi)項(xiàng)目多4項(xiàng)服務(wù)

3. 畢業(yè)難度大嗎？小組作業(yè)占60%，找對(duì)隊(duì)友比個(gè)人能力更重要

洛桑MBA畢業(yè)難度大嗎？真實(shí)反饋來(lái)了

說(shuō)到洛桑MBA，很多人第一反應(yīng)是“國(guó)際名校”“含金量高”，但同時(shí)也擔(dān)心，“這項(xiàng)目畢業(yè)會(huì)不會(huì)特別難？”今天咱們不聊虛的，直接上干貨，結(jié)合在讀學(xué)生和畢業(yè)生的真實(shí)經(jīng)歷，聊聊大家最關(guān)心的畢業(yè)難度問(wèn)題。

一、課程強(qiáng)度，不輕松，但也沒(méi)那么嚇人

洛桑MBA的課程設(shè)置確實(shí)緊湊，尤其前半年。每周平均4-5門(mén)課，每門(mén)課都有小組作業(yè)、案例分析和個(gè)人報(bào)告。有學(xué)生吐槽，“晚上12點(diǎn)還在改PPT是常態(tài)，但熬過(guò)前三個(gè)月，節(jié)奏就能適應(yīng)了。”

教授對(duì)作業(yè)要求高，尤其是數(shù)據(jù)分析和商業(yè)模型這類(lèi)硬核內(nèi)容，想糊弄基本沒(méi)可能。不過(guò)好在同學(xué)之間互助氛圍濃，不少小組會(huì)自發(fā)組織“深夜學(xué)習(xí)局”，互相補(bǔ)短板。

二、考試怎么過(guò)？別指望臨時(shí)抱佛腳

期中期末考占最終成績(jī)的40%左右，題型以開(kāi)放案例題為主。一位去年畢業(yè)的校友說(shuō)，“考試不是背課本就能過(guò)的，得真的理解透理論，還得會(huì)結(jié)合實(shí)際。比如考市場(chǎng)策略，可能直接給一家瑞士本土企業(yè)的真實(shí)數(shù)據(jù)讓你現(xiàn)場(chǎng)分析。”

掛科率不算高，但補(bǔ)考?jí)毫Υ蟆Ｈ绻骋婚T(mén)課兩次補(bǔ)考不過(guò)，可能面臨重修甚至延期畢業(yè)。不過(guò)教授會(huì)給重點(diǎn)范圍，平時(shí)多去辦公室答疑的學(xué)生明顯更穩(wěn)。

三、最讓人頭疼的其實(shí)是“隱形任務(wù)”

除了明面上的課程，還有兩件事讓很多人措手不及，

1. 跨文化小組合作，組員可能來(lái)自5-6個(gè)國(guó)家，時(shí)差、語(yǔ)言習(xí)慣、工作風(fēng)格差異大。有同學(xué)苦笑，“開(kāi)個(gè)線(xiàn)上會(huì)得協(xié)調(diào)3個(gè)時(shí)區(qū)，印度隊(duì)友總愛(ài)臨截止日期前改方案。”

2. 行業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目，第二學(xué)期要和真實(shí)企業(yè)對(duì)接做咨詢(xún)方案，客戶(hù)要求高，改十幾版是常事。但好處是這段經(jīng)歷直接能寫(xiě)進(jìn)簡(jiǎn)歷，不少人的工作機(jī)會(huì)就是這么來(lái)的。

四、畢業(yè)卡人嗎？教授態(tài)度很實(shí)在

和某些嚴(yán)卡畢業(yè)率的學(xué)校不同，洛桑的教授普遍態(tài)度是，“只要你跟得上進(jìn)度，我們巴不得你按時(shí)畢業(yè)。”論文答辯的關(guān)鍵在于選題的實(shí)操性，純理論分析容易被挑刺。去年有個(gè)學(xué)生研究瑞士鐘表業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，因?yàn)樵L(fǎng)談了歷峰集團(tuán)的高管，直接拿了Distinction（優(yōu)秀）。

五、“上岸人”的大實(shí)話(huà)

別選太多選修課，看著人工智能、區(qū)塊鏈這些課很誘人，但 workload 疊加起來(lái)真的會(huì)崩。

提前練英語(yǔ)寫(xiě)作，特別是沒(méi)留過(guò)學(xué)的同學(xué)，商業(yè)報(bào)告和學(xué)術(shù)論文的寫(xiě)作套路完全不同。

利用好校友資源，很多教授會(huì)直接推薦實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，臉皮厚一點(diǎn)多主動(dòng)問(wèn)。

所以回到最初的問(wèn)題——難嗎？用一位在讀生的話(huà)說(shuō)，“比上班累，但一年后的成長(zhǎng)肉眼可見(jiàn)。”時(shí)間管理能力強(qiáng)、能抗壓的人，完全能順利過(guò)關(guān)。如果指望混日子拿文憑，那建議換個(gè)項(xiàng)目。

對(duì)了補(bǔ)一句，別被“淘汰率”傳聞嚇到，實(shí)際主動(dòng)退學(xué)的比不過(guò)的人多，大部分是因?yàn)榧彝セ蚬ぷ髟蚍艞墶Ｖ苣┤トR芒湖邊走一圈，看看那些抱著電腦喝咖啡趕作業(yè)的家伙，就知道答案了。